音乐老师的兔子好软水好多

一开(♒)(kāi )始我(🆚)猜(cāi )到了是(shì )七月肯(kěn )定是要(yà(🚹)o )死去的(🌱)(de )，安生化(🔡)名(míng )七月续(xù )写故事(shì )的尾端(duā(🚕)n )照实令(💔)(lìng )我大(😮)为(wéi )感动。太多以高中时代为题材(🚱)的电影(🚫)里，都因(📶)为青涩(⏲)容易(yì )使人回(huí )忆的涟(liá(⏰)n )漪而作(♒)(zuò )为噱(🔨)头(tóu )，并(🍤)非(fēi )标新立异。但我总(zǒng )难以接(jiē(🚀) )受人物(🛋)(wù )角色(🕺)的(de )大同小(xiǎo )异和故事情节的如出(🍝)一辙。总(🆖)有爱情(🛅)是矛盾体，总有失爱(ài )与被爱(ài )分(🆖)化成(ché(🎒)ng )极端。如(🦒)果可(kě )能，宁(níng )愿不看(kàn )

真的是对(🌘)渣(zhā )男(🛃)很敏(mǐ(🚴)n )感了。。周冬(dōng )雨好灵(líng )好灵好(hǎo )灵(📈)🤗

我恨(🗓)过你但(🔆)我也只有你。挚友闺蜜其实有的时(⛱)候对一(🥑)(yī )个人(⏮)来(lái )说(♓)就是(shì )全部你(nǐ )的喜怒(nù )哀乐她(😻)(tā )都懂(💯)她的小(👫)(xiǎo )秘密你(nǐ )也都知(zhī )道两个(gè )人(🚽)仿佛(fó(🎯) )双生完(📔)(wán )美的结局每个人都喜欢看到但(🛷)不完美(🆘)的却更(🛩)能让人深思

结(jié )局的可(kě )能性太(☕)(tài )多但(🐑)希(xī )望(👕)真正(zhèng )的结局(jú )就像书(shū )里一样(🚘)漂泊(bó(🛠) )的安生(💒)(shēng )成为安(ān )稳的七(qī )月安稳(wěn )的(🐛)七月(yuè(🍎) )成为漂(🕣)泊的安(💘)生熬夜看完的每个人心里都有一(🥩)个循规(💇)蹈矩(jǔ(🍎) )的七月(yuè )和一个(gè )不安分(fèn )的安(🎥)生(shēng )七(🤾)月与(yǔ(👛) )安生真的是(shì )同一个(gè )人

影片(pià(🔧)n )一直在(🍲)(zài )讲闺(✡)蜜(mì )，但觉(jiào )得故事太随心所欲“为(🍇)什么现(🚇)在的小(🗣)学生都有女朋友？还(hái )是老师(shī(🤝) )布置的(♋)(de )作业少(🔕)(shǎo )”我想(xiǎng )故事在(zài )整个大(dà )环境(🌰)下也不(💾)(bú )会这(🔱)么(me )发展(😥)。两个闺(guī )蜜角色(sè )的互换(huàn )很让(🎋)我觉得(🍿)这就是(〰)胡扯“我给你带回家，有人管你吗？(❎)你(nǐ )所(😰)有东(dō(🧥)ng )西都是(shì )我给你(nǐ )的，你(nǐ )跟我抢(💵)(qiǎng )，你敢(⏮)吗”相信(✉)看(kàn )过影片(piàn )的都记(jì )得这个(gè(🎠) )，看到(dà(🌝)o )这很令(🛷)人振奋

层层深入，丝丝递进。美好的(🥀)友情终(🔮)究因为(⛏)(wéi )一个男(nán )人而出(chū )现裂痕(hén )。她(😍)知(zhī )道(🛌)她的(de )喜(👚)欢，她知(⛔)道她的(de )偏心，他知道(dào )是最好(hǎo )的(♟)朋友(yǒ(🎸)u )依然如(🤖)(rú )此伤人。她们最终坦诚相对，姐妹(🔭)花终于(🍞)绽放却(🍳)被生死阻(zǔ )隔

虽然(rán )也是一(yī )部(🌞)青春(chū(😙)n )片，但(dà(🏹)n )电影里(lǐ )还是有一些(xiē )令人耳(ě(🌦)r )目一新(🥦)(xīn )的感(🐲)觉(jiào )的，比(bǐ )如那些(xiē )令我们好奇(🍫)的年代(👳)感场景(📱)，富有哲理的内心挣扎的矛盾，究竟(🙇)是(shì )为(🐅)了自(zì(☕) )己还是(🦗)(shì )要考虑(lǜ )为闺蜜(mì )。如果(🤣)电影把(👗)主人(ré(🛌)n )公自己(🐜)(jǐ )的矛盾(dùn )展现的(de )更详细(xì )，把一(🚫)些书面(🛷)语化的(🍄)台词改的更加口语化，那就很不错(⏺)了。